363教育する価値があるか見抜く 　人材を育成するには労力がかかる 　システムに適している人材か 　能力値よりも適応値で判断 　特にシステムの変換期で判断する 　教育すべきタイプとそうでないタイプ ◾️インスタグラム 水野彰宏|プロレベルのテーピング技術に導く...

362テーピングを見せる技術も必要 　上手い人のテーピングは見映えもいい 　テーピングを見せる技術も必要 　上手い人はゆとりと自信が動作で分かる 　一つ一つの動作の正確性が形となる 　ちょっとした意識が信頼に変わる ◾️インスタグラム 水野彰宏|プロレベルのテ...

361印籠を渡す使命も仕事のうち 　職業にも適性がある 　自分がやりたい事好きな事継続できる事 　さらにその分野で勝てるポジションか 　やってみないと現場にでないと分からない 　カテゴリー職場でもまったく異なる 　無理ゲーを走るものに印籠を渡すのも使命 ◾️イ...

360プロチームのトレーナーの認識不足 　ATの方はイメージしやすいが 　医療資格者は現場のイメージがかけ離れ 　本人は通用すると思っているが 　次元が異なるレベル差を感じ取れる 　先ずは現場を見る体験する 　思っているより現実は甘くない ◾️インスタグラム 水...

359ハイレベルの技術を見るとそれが標準化 　学生の現場のトレーナーのテーピング 　代わりに現場に出るとあきらかな差に 　テーピングを私が巻かないシステムに 　セルフで巻けるよう方針転換 　差をみせると舐められてしまう ◾️インスタグラム 水野彰宏|プロレベル...

358ユースチームは教育ベース 　先日学生の現場へ行って見学に 　学生は練習前何もアクティベーションせず 　聞いたら強制してやらせたくないと 　学生には知識が明らかに不足してる 　知識を与えて行動させる教育が必要 　このトレーナーの元では厳しいと感じる ◾️イ...

357論文が当てはまるケース当てはまらないケース 　論文にもピンキリで参考にすべきもの 　参考にならないものがある 　そこを見極めないと単なる実験にしか 　論文よりも自分の経験値を信頼したい ◾️インスタグラム 水野彰宏|プロレベルのテーピング技術に導く先生 ht...

356現場でやりたい事とやり切れる事 ・勉強会に参加すると自分の現場に導入欲 ・やりたい事はわかるけどイメージしたか ・環境の適応性、対象者の適応性 ・目先の事で導入しても価値や意味があるか ・最後までやり切ってフィードバックすべし

355駆け出しのトレーナーにどう教えるか ・明らかに知識技術不足である ・本人はその事に気づいていない ・関係性も浅く人間性も把握していない ・どうアプローチするかコントロールするか ・指摘する前に先ずは現場で馴染む事から

354トレーナーが3名体制に ・今シーズンより3名体制に ・1名体制のメリット ・2名体制のメリット ・3名体制のメリット ◾️インスタグラム 水野彰宏|プロレベルのテーピング技術に導く先生 https://www.instagram.com/junk.trainer_/ ◾️ブログ ジャンクトレーナーのケ...