Hej, danas pišem konkretne situacije dječje neregulacije emocija u dječjem vrtiću, uz prijedloge rješenja ili igre koje odgojitelj može primijeniti kako bi pomogao djeci da bolje reguliraju svoje emocije.

Bijes zbog nesporazuma u igri

Situacija: Djevojčica ili dječak je ljut jer nije dobio/la igračku koju je želio/la, pa počinje vrištati i tući druge.

Odgojitelj može smiriti dijete tako da ga pozove na mirno mjesto, razgovara s njim o tome što se dogodilo, postavljajući pitanja kao što su: "Zašto si ljut?", "Kako bi volio/la da to izgleda?". Zatim, dijete treba naučiti kako se nositi s ljutnjom kroz "cool down" rutinu – disanje u trbuh, brojanje do deset ili stiskanje i otpuštanje šake.

Igra: Igra "Ljutit zrakoplov" – djeca imitiraju zrakoplov: svi su ljuti, a odgojitelj ih vodi kroz vođenje zrakoplova (potrebno je usmjeriti pažnju na duboko disanje i mirno slijetanje zrakoplova). Ovo pomaže djeci da se smire i povežu fizičke reakcije s emocionalnim reguliranjem.

Tužna reakcija zbog neuspjeha

Situacija: Dijete postane vrlo tužno i povučeno nakon što nije uspjelo dovršiti zadatak (npr. slaganje puzzle, crtanje) i počne pokazivati znakove frustracije.

Odgojitelj može djetetu pomoći tako da ga ohrabri i podsjeti na važnost procesa, a ne samo na rezultat. Potiče dijete da pokuša ponovno, s naglaskom na učenje iz pogrešaka. Također, odgojitelj može koristiti afirmacije poput: "Nema veze, to je samo vježba, pokušaj opet!" te time dijete motivirati da ne odustane.

Igra: Igra "Pozitivan krug" – Djeca naizmjence govore nešto pozitivno o onome što su napravila (npr. "Nisam uspjela složiti puzzle, ali probat ću ponovo!") i zatim u igri zajednički ponavljaju tu rečenicu. Igra pomaže djeci da usmjere pažnju na napredak, a ne na nesigurnost ili negativne emocije.

Agresivna reakcija zbog podijeljene igračke

Situacija: Dijete postane agresivno ili ljutito kada druga djeca koriste njegovu omiljenu igračku, počinje vikati ili oduzeti igračku drugima.

Odgojitelj može intervenirati tako da smiri dijete razgovorom, objašnjavajući važnost dijeljenja i empatije prema drugim prijateljima. Može poticati djecu da zajedno izaberu novu igračku ili naprave "plan dijeljenja", gdje svatko ima svoj red za igru. Također, mogu se uvoditi jednostavna pravila dijeljenja, kao što je "Kada završiš s igračkom, možeš je posuditi prijatelju".

Igra: Igra "Tko je tko" – Dijete i odgojitelj igraju igru u kojoj imenuju omiljene igračke i dijele ih kroz igru uloga (npr. "Ako ti posudim svoju igračku, što bi ti učinio/la?"). Ova igra omogućuje djeci da kroz igru razumiju principe dijeljenja i suradnje.

Dođi na webinar: Mala priča o socioemocionalnom razvoju gdje ćeš dobiti konkretna i praktična rješenja koja možete odmah primijeniti u radu s djecom. Osim samog webinara, dobit ćete i gotove materijale u pdf formatu za kontinuirane aktivnosti na temu poticanja socioemocionalnog razvoja kod djece.

Snimka, materijali i potvrda ostaju u vašem trajnom vlasništvu.

Detalji o webinaru:

• Datum i vrijeme: 10.03.2025. u 18 sati
• Cijena: 14,99 EUR
• 
  

Kako se prijaviti?

Za prijavu i kupnju webinara, kliknite na link ispod i osigurajte svoje mjesto na vrijeme!

[Kliknite ovdje za prijavu i kupnju webinara]([link do prijave])

Vidimo se,

Sara