Bora para mais um dia de aprendizado ? Espero que esteja tudo bem :D

Hoje quero falar sobre o príncipio de Pareto, calma ! não é tão chato ou díficil assim, é um nome estranho para falar que:

"80% dos resultados vem de 20% do que você faz." - Princípio de Pareto

Acho que já ouviu falar neste conceito, mas vamos aplicar isso na faculdade.

Ao final da leitura: Vai perceber que muito do seu tempo está sendo tomado a toa, e seu foco em como estuda e o que estuda deve ser reavaliado. Vamos nessa !

Se você pensar que vai aprender tudo que for recomendando e pedido na faculdade, tu vai virar um zumbi kkk e pior, vai aprender coisas que são necessárias somente para áreas extremamente específicas.

Eu gosto muito de aprender coisas novas, mas com o passar dos anos, eu percebi que existe muita informação desnecessária na faculdade.

Embora seja bom aprender, o seu objetivo final não é ficar satisfazendo sua curiosidade intelectual, certo ?

Se fosse assim, seria melhor ficar em casa, comprar centenas de livros e estudar por contra própria kkk.

Na prática o que você quer é "Aprender conceitos específicos sobre a sua área de formação que garante que você passe com um coeficiente aceitável"

Talvez ache estranho isso, mas é a dura verdade.

A parte boa é que funcionamos melhor quando temos um objetivo claro e focado. Dessa forma você cria uma estratégia e começa a ter um plano de ação a respeito do seu objetivo.

(Independente do seu objetivo ser diferente, pode aplicar o mesmo princípio)

Com esse objetivo em mente, há algumas coisas que pode fazer para ter 80% de resultados com 20% de esforço na faculdade.

1 - Preste atenção no método de avaliação

Quando for apresentado o método de avaliação, olhe de onde vem a maior parte da nota.

Pode variar muito a maneira de avaliação, acredito que boa parte das disciplinas a maior parte da nota vem das provas e em segundo lugar, as listas de exercícios.

Um exemplo de como fazia isso era o seguinte:

Se o professor dava a maior nota em provas, eu tentava ter acesso a provas passadas de outros alunos, assim eu tinha uma idéia de quais conteúdos eram mais importantes.

Praticava muito com exercícios e exemplos em sala e dava certo, as perguntas podem variar bastante ou não da prova passada,

Mas se domina os conceitos mais importantes, tem como "se virar". Claro, sabia o resto do conteúdo, mas não com tanto detalhe, sacou ?

Outra coisa que professores gostam de fazer é dar medo aos alunos, dizer que vai cair tudo, e cair algumas coisas que nem fazem sentido.

Apenas para que os alunos estudem dezenas de informações desnecessárias que são completamente interessantes para o professor kkkk.

Não estou dizendo para te desanimar, mas tem que ver qual é seu foco.

Há disciplinas que acho tão interessante que estudo tudo mesmo. A questão é que muitas vezes, não consigo dar toda essa atenção para qualquer disciplina.

Por isso, avalie o seu objetivo e tenha um plano de ação.

2 - Identifique a direção do seu foco

A parte difícil é identificar o que são esses 20% , por isso seria interessante se perguntar:

Como aprender melhor ?

Qual parte do conteúdo realmente será relevante para a prova ?

Que parte é mais difícil ? Me importo com a nota ou quero realmente aprender ?

Quero criar uma boa relação com o professor(a) para abrir oportunidades ?

Enfim, você deve definir o que importa, é algo subjetivo e pode ser decidido através de experiência, dados, contato com outras pessoas ou se gostou do professor e etc.

3 - Bonus: Atingir os 20% que sobraram

Para os ambiciosos, falta mais 20% para completar a conta, digamos assim.

Essas são coisas adicionais que podem te garantir o 10 ou mais resultados.

Talvez fazer alguma revisão mais afundo em um método ou equação que o professor ensinou.

Entender o passo a passo de um processo, ou seja, lembrar de detalhes que você acha importante, baseado em provas passadas, o modo como o professor gosta de passar exercícios e o que é frequentemente repetido nas aulas e etc.

Por exemplo, tive um professor que sempre passava uma questão para ninguém tirar nota máxima, normalmente era o inverso de alguma atividade e com algumas informações adicionais.

Assim, dependia do aluno ter curiosidade e aprender por conta própria para resolver o exercício com tranquilidade.

Portanto, a questão não é de fazer somente os 20%, mas reavaliar como está usando seu tempo, como está estudando e focar no que realmente importa, baseado nos seus objetivos.

Perguntas a se fazer durante a semana:

1 - O que poderia melhorar para focar nos 20% do que precisa fazer ?

2 - Quais são 80% das coisas que estão consumindo seu tempo e sem muitos resultados ?

3 - Com o tempo que ganhar focando no que importa, se imagina aprendendo o que ?(Use como uma motivação, assim você vai se esforçar mais para isso :D)

Que a força esteja com você !

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